لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 11 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بنام خدا اهداف کلی:اشنایی با مفهوم گوشه(زاویه) اهداف جزئی: 1. دانش اموز با مفهوم گوشه اشنا شود. 2. بتوانند گوشه را در شکلهای مختلف پیدا کنن. 3. با گونیا اشنا شوند.بتوانند با ان کارکنند. اهداف رفتاری: 1. با مفهوم گوشه اشنا شوند و بتوانند انرا در شکلهای مختلف پیداکنند.(مهارتی و دانشی) 2. بتوانند گوشه را تشخیص دهندو انرا رنگ کنند.(مهارت) 3. با گونیا اشنا شوند.(دانش) 4. نحوه ی کار با این ابزار را یاد بگیرند.(مهارت) 5. بتوانند در دفتر خود با استفاده از گونیا گوشه بکشند و گوشه راست و گوشه های غیر راست انرا تحلیل کنند.(مهارت) 6. بتوانند گوشه را در محل زندگی و اطراف پیدا کنند.(مهارت) رفتار ورودی: معلم با روی گشاده وارد کلاس میشود سلام و احوالپرسی میکند در حالی که یک گونیای بزرگ در دست دارد که باعث ایجاد انگیزه و کنجکاوی در بچه ها میشود. معلم:سلام بچه ها؟ حالتون خوبه؟ دماغتون چاقه؟ بچه ها: بله.... دفتر حضور غیاب را باز میکند و نام بچه ها را میخواند وبا انها ارتباط چشمی برقرار میکند.: رضا جون؟ حاضر آقا مهدی؟ حاضر . . . (3دقیقه حدودا) ارزشیابی ورودی: حالا تکالیف و تمارین جلسه قبل رو بذارین روی میز تا باهم حل کنیم.هرکس تو گروه خودش بشینه. شاگردان را پای تابلو می اوریم و تمارین صفحه ی 93_95 را به انها میگوییم تا حل کنند.سپس معلم رفع نقص میکند.(10دقیقه) ایجاد انگیزه: معلم گونیای بزرگی را که از ازمایشگاه مدرسه اورده بود به بچه ها نشان میدهد.میپرسد : بچه ها کی میدونه این چه وسیله ایه؟ کسی تا حالا اینو دیده؟ بچه ها: بله آقا معلم!تعدادی از بچه ها گونیا را دیده اند اما نام و کاربرد انرا درست نمیدانند.
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 11 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بنام خدا اهداف کلی:اشنایی با مفهوم گوشه(زاویه) اهداف جزئی: 1. دانش اموز با مفهوم گوشه اشنا شود. 2. بتوانند گوشه را در شکلهای مختلف پیدا کنن. 3. با گونیا اشنا شوند.بتوانند با ان کارکنند. اهداف رفتاری: 1. با مفهوم گوشه اشنا شوند و بتوانند انرا در شکلهای مختلف پیداکنند.(مهارتی و دانشی) 2. بتوانند گوشه را تشخیص دهندو انرا رنگ کنند.(مهارت) 3. با گونیا اشنا شوند.(دانش) 4. نحوه ی کار با این ابزار را یاد بگیرند.(مهارت) 5. بتوانند در دفتر خود با استفاده از گونیا گوشه بکشند و گوشه راست و گوشه های غیر راست انرا تحلیل کنند.(مهارت) 6. بتوانند گوشه را در محل زندگی و اطراف پیدا کنند.(مهارت) رفتار ورودی: معلم با روی گشاده وارد کلاس میشود سلام و احوالپرسی میکند در حالی که یک گونیای بزرگ در دست دارد که باعث ایجاد انگیزه و کنجکاوی در بچه ها میشود. معلم:سلام بچه ها؟ حالتون خوبه؟ دماغتون چاقه؟ بچه ها: بله.... دفتر حضور غیاب را باز میکند و نام بچه ها را میخواند وبا انها ارتباط چشمی برقرار میکند.: رضا جون؟ حاضر آقا مهدی؟ حاضر . . . (3دقیقه حدودا) ارزشیابی ورودی: حالا تکالیف و تمارین جلسه قبل رو بذارین روی میز تا باهم حل کنیم.هرکس تو گروه خودش بشینه. شاگردان را پای تابلو می اوریم و تمارین صفحه ی 93_95 را به انها میگوییم تا حل کنند.سپس معلم رفع نقص میکند.(10دقیقه) ایجاد انگیزه: معلم گونیای بزرگی را که از ازمایشگاه مدرسه اورده بود به بچه ها نشان میدهد.میپرسد : بچه ها کی میدونه این چه وسیله ایه؟ کسی تا حالا اینو دیده؟ بچه ها: بله آقا معلم!تعدادی از بچه ها گونیا را دیده اند اما نام و کاربرد انرا درست نمیدانند.
فرمت فایل پاورپوینت می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد